| Autor(a): ACÁCIO DA SILVA COELHO NETO |
23. ÁFRICA NEGRA: HISTORIOGRAFIA, QUILOMBOS E RESISTÊNCIAS |
ALDEAMENTOS INDÍGENAS E A PROTEÇÃO DA FRONTEIRA ENTRE O IMPÉRIO DO BRASIL E A REPÚBLICA DE NOVA GRANADA (1840-1850) |
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| Autor(a): ADELMIR FIABANI |
16. EXPERIÊNCIAS DE PROMOÇÃO DAS POLÍTICAS E AÇÕES AFIRMATIVAS |
PARA ALÉM DO TRABALHO: AMBULATÓRIOS DE ACOLHIMENTO EM SAÚDE DO IMIGRANTE |
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| Autor(a): ADELMIR FIABANI |
23. ÁFRICA NEGRA: HISTORIOGRAFIA, QUILOMBOS E RESISTÊNCIAS |
O QUILOMBO NA OBRA DE CLÓVIS MOURA: UM SALTO EPISTEMOLÓGICO NA LEITURA DO PASSADO BRASILEIRO |
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| Autor(a): ANA RAQUEL DE SOUSA LIMA |
11. A ESCRITA DE SI E DO MUNDO: INTELECTUAL, SOCIABILIDADE E CIRCULARIDADE |
RELATOS DE VIOLÊNCIA CARCERÁRIA EM EL LUTE CAMINA O REVIENTA |
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| Autor(a): ANGÉLICA MARIA VIEIRA CRUZ |
18. EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E O ENSINO DE LITERATURA, HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA |
REFLEXÕES SOBRE AS LEIS 10639/03 E 11645/08 EM UMA ESCOLA ESTADUAL DE TERESINA |
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Autor(a): ANTONIO RAFAEL DA SILVA RODRIGUES
Co-Autor(a): IRANEIDE SOARES DA SILVA |
19. MODOS DE VER E NARRAR: HISTÓRIAS E MEMÓRIAS DE MULHERES E HOMENS NEGROS NO BRASIL E NA DIÁSPORA AFRICANA |
OS ENTERROS DE ESCRAVIZADOS NA FREGUESIA DE SANTO ANTÔNIO DE CAMPO MAIOR – PI NA SEGUNDA METADE DO SÉCULO XIX |
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| Autor(a): ANY ELLE VARANDA SPÍNDOLA |
25. COMUNICAÇÕES LIVRES |
TERRITORIALIDADE E PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO EM PERSPECTIVA HISTÓRICA |
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Autor(a): ARNONN SOUSA DOS SANTOS
Co-Autor(a): PEDRO PIO FONTINELES FILHO |
10. HISTÓRIA, LITERATURA, NARRATIVAS E PLURALIDADE DE FONTES |
JANETE CLAIR E CAPÍTUOS DE CLIO: HISTÓRIA, CULTURA E SOCIEDADE BRASILEIRA |
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| Autor(a): BERNARDO VAZ DE MACEDO |
23. ÁFRICA NEGRA: HISTORIOGRAFIA, QUILOMBOS E RESISTÊNCIAS |
COTIDIANO E RESISTÊNCIA: CONTRADIÇÃO NOS TERMOS OU A MAIOR CONSTÂNCIA DO CORRIQUEIRO E DESPRETENSIOSO SOBRE O ENGAJADO? REFLEXÕES A PARTIR DE UM QUILOMBO NO VALE DO JEQUITINHONHA (MG) |
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| Autor(a): CAMILA |
08. LITERATURA AFRO-BRASILEIRA: VOZ DAS HISTÓRIAS NEGRAS FEMININAS |
(RE)PENSANDO A RESPEITO DAS NARRATIVAS DE VIAGEM “TRADICIONAIS” – DIÁSPORA COMO FORMAÇÃO DO SUJEITO TRANSCULTURAL EM UM DEFEITO DE COR |
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| Autor(a): CARLA PATRÍCIA SOARES COSTA |
23. ÁFRICA NEGRA: HISTORIOGRAFIA, QUILOMBOS E RESISTÊNCIAS |
CULTURA NEGRA NO PIAUÍ OITOCENTISTA: RESTRIÇÕES E RESISTÊNCIAS (1837-1889). |
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Autor(a): CHAYANE RAMOS DA SILVA
Co-Autor(a): MARIA DA VITÓRIA BARBOSA LIMA |
23. ÁFRICA NEGRA: HISTORIOGRAFIA, QUILOMBOS E RESISTÊNCIAS |
AS MANUMISSÕES EM SÃO RAIMUNDO NONATO OITOCENTISTA |
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| Autor(a): CLEIDE SILVA DE OLIVEIRA |
17. LITERATURAS DE AUTORIAS FEMININAS NEGRAS NO BRASIL E NA ÁFRICA DE LÍNGUA PORTUGUESA |
UMA POÉTICA DA RELAÇÃO EM CRISTIANE SOBRAL: O CARÁTER RIZOMÁTICO E A ESCRITA COMO MECANISMO DE RESISTÊNCIA NO CONTO “METAMORFOSE” |
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| Autor(a): CRISTIANE MARIA MARCELO |
23. ÁFRICA NEGRA: HISTORIOGRAFIA, QUILOMBOS E RESISTÊNCIAS |
ESTRATÉGIAS DE LIBERDADE ESCRAVA NA FRONTEIRA OESTE DO IMPÉRIO DO BRASIL |
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| Autor(a): DANIEL BERGUE PINHEIRO CONCEIÇÃO |
02. AS POLÍTICAS DE AÇÃO AFIRMATIVA PARA NEGROS NO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO |
ENEGRECER: O PERFIL DOS ESTUDANTES NEGROS COTISTAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO |
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| Autor(a): DANIEL BERGUE PINHEIRO CONCEIÇÃO |
02. AS POLÍTICAS DE AÇÃO AFIRMATIVA PARA NEGROS NO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO |
IMPRESSÕES DOS (AS) ALUNOS (AS) COTISTAS QUANTO AS COTAS RACIAIS NA UEMA |
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Autor(a): DANIELLE FILGUEIRAS SANTOS
Co-Autor(a): JOSEANNE ZINGLEARA SOARES MARINHO |
25. COMUNICAÇÕES LIVRES |
OS POSTOS DE PUERICULTURA E AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE PRESERVAÇÃO DA SAÚDE MATERNO-INFANTIL NO PIAUÍ (1946-1959) |
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Autor(a): DARLIN MILENE SOUSA OLIVEIRA
Co-Autor(a): CRISTIANE MARIA MARCELO |
23. ÁFRICA NEGRA: HISTORIOGRAFIA, QUILOMBOS E RESISTÊNCIAS |
ALDEAMENTOS INDÍGENAS E A PROTEÇÃO DAS FRONTEIRAS ENTRE O BRASIL E A BOLÍVIA (1836-1860) |
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Autor(a): DÉBORA CRISTINE FERREIRA DA SILVA
Co-Autor(a): JOSEANNE ZINGLEARA SOARES MARINHO |
25. COMUNICAÇÕES LIVRES |
A TRAJETÓRIA DOS ESTUDOS SOBRE AS MULHERES E GÊNERO |
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| Autor(a): EDERSON DIAS DE CARVALHO |
01. MEMÓRIA, HISTÓRIA E CONSTRUÇÃO DA PERSONAGEM NEGRA |
O ESPAÇO FICCIONAL OPRESSOR E SUA RELAÇÃO COM A PERSONAGEM PRINCIPAL DO CONTO NEGRINHA, DE MONTEIRO LOBATO |
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Autor(a): ELANE BEATRIZ DE SOUSA GOIS
Co-Autor(a): JOSEANNE ZINGLEARA SOARES MARINHO |
25. COMUNICAÇÕES LIVRES |
A CRIAÇÃO DAS PRIMEIRAS MATERNIDADES NO PIAUÍ COMO INICIATIVA DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE SAÚDE (1946-1959) |
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Autor(a): ELIETE DE NAZARE SANTOS
Co-Autor(a): STELA MARIA VIANA |
06. CULTURAS E POVOS AFRO-BRASILEIROS E INDÍGENAS: UM FATO NO PRESENTE E EXPRESSÃO DO FUTURO ATRAVÉS DO ENSINO |
REPRESENTATIVIDADE PARA A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES NEGROS NO CONTEXTO DE SALA DE AULA |
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Autor(a): ELISA DAYANE FEITOSA SOUZA
Co-Autor(a): RAILINE PIRES OLIVEIRA |
01. MEMÓRIA, HISTÓRIA E CONSTRUÇÃO DA PERSONAGEM NEGRA |
A CONSTRUÇÃO DA PERSONAGEM TIA IFEOMA NO ROMANCE HIBISCO ROXO DE CHIMAMANDA NGOZI ADICHIE: UM OLHAR FEMINISTA |
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Autor(a): EMANUELLE VALÉRIA GOMES DE LIMA
Co-Autor(a): ROSILDA ALVES BEZERRA |
12. O ENSINO DAS NARRATIVAS AFRICANAS E AFRO-BRASILEIRAS ESCRITAS POR MULHERES: EDUCAÇÃO E DIREITOS HUMANOS |
ASPECTOS CULTURAIS E IDENTITÁRIOS AFRO-BRASILEIROS NA PRODUÇÃO INFANTO-JUVENIL DE KIUSAM DE OLIVEIRA |
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Autor(a): ÉRICA LETÍCIA NASCIMENTO ARAÚJO
Co-Autor(a): HÉVILA MARIA GOMES DE OLIVEIRA |
15. ESCRITA DE SI: MEMÓRIA, SUBJETIVIDADE E AUTOFICÇÃO NA ESCRITA DE AUTORES LATINO AMERICANOS NEGROS, PARDOS OU AFRODESCENDENTES |
BOM DIA, CAMARADAS (2014), DE ONDJAKI: UMA MEMÓRIA INFANTIL COM O OLHAR SOBRE A REALIDADE |
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Autor(a): EVANGELITA CARVALHO DA NÓBREGA
Co-Autor(a): FABRICIA PEREIRA TELES |
03. EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA: PRODUÇÃO E CIRCULAÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS |
ESPERANÇA GARCIA: AÇÃO PEDAGÓGICA E EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA |
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| Autor(a): EVANGELITA CARVALHO DA NÓBREGA |
16. EXPERIÊNCIAS DE PROMOÇÃO DAS POLÍTICAS E AÇÕES AFIRMATIVAS |
AÇÕES AFIRMATIVAS INTEGRADA COM O PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ (UESPI) - CAMPUS PARNAÍBA (PI) |
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| Autor(a): EVELINE GONÇALVES DIAS |
06. CULTURAS E POVOS AFRO-BRASILEIROS E INDÍGENAS: UM FATO NO PRESENTE E EXPRESSÃO DO FUTURO ATRAVÉS DO ENSINO |
A IDENTIDADE CULTURAL DOS INDÍGENAS NA OBRA: METADE CARA, METADE MÁSCARA DE ELIANE POTIGUARA |
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Autor(a): FABRICIA PEREIRA TELES
Co-Autor(a): MARIA ESTELY RODRIGUES TELES |
18. EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E O ENSINO DE LITERATURA, HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA |
ABAYOMI E A IMERSÃO DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL |
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| Autor(a): FLAVIANA DE CASTRO SILVA |
15. ESCRITA DE SI: MEMÓRIA, SUBJETIVIDADE E AUTOFICÇÃO NA ESCRITA DE AUTORES LATINO AMERICANOS NEGROS, PARDOS OU AFRODESCENDENTES |
BAQUAQUA E A ESCRITA DA LIBERDADE |
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| Autor(a): FLORENTINO MACÁRIO DE MACEDO NETO |
23. ÁFRICA NEGRA: HISTORIOGRAFIA, QUILOMBOS E RESISTÊNCIAS |
CULTURA E HISTÓRIA NA OBRA DE AMÍLCAR CABRAL - PERSPECTIVAS PÓS-COLONIAIS |
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| Autor(a): FRANCILENE TELES DA SILVA SOUSA |
25. COMUNICAÇÕES LIVRES |
A LEGIÃO BRASILEIRA DE ASSISTÊNCIA (LBA) E ASSISTÊNCIA A SAÚDE MATERNO-INFANTIL NO PIAUÍ (1942-1945) |
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| Autor(a): FRANCISCO ANTONIO DE VASCONCELOS |
04. ÁFRICA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA O SÉCULO XXI |
DEMANDS OF AN AFRO-BRAZILIAN THOUGHT: PHILOSOPHICAL ASPECTS |
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| Autor(a): FRANCISCO RAIRAN DOS SANTOS VILANOVA |
25. COMUNICAÇÕES LIVRES |
A PROBLEMÁTICA AMBIENTAL NO CONTEXTO DE IMPLANTAÇÃO DAS INDÚSTRIAS DE PAPEL E CELULOSE NO MARANHÃO (1990-2010) |
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| Autor(a): GABRIELA DE ALMEIDA FURTADO |
18. EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E O ENSINO DE LITERATURA, HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA |
O LIVRO PARADIDÁTICO NA CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA E ANTISSEXISTA |
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Autor(a): HELANE KAROLINE TAVARES GOMES
Co-Autor(a): CRISTIANA COSTA DA ROCHA |
25. COMUNICAÇÕES LIVRES |
O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA EM MUSEUS: CONSIDERAÇÕES SOBRE O MUSEU DO PIAUÍ - CASA ODILON NUNES |
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Autor(a): HELEN GIOVANNA PEREIRA FERNANDES
Co-Autor(a): WANDERSON SOUSA COSTA |
20. GEOGRAFIA, ENSINO E DECOLONIALIDADE |
AS REPRESENTAÇÕES DA ÁFRICA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA DO ENSINO MÉDIO. |
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Autor(a): ISABEL JARDIM DE MORAES WANDERLEY
Co-Autor(a): LUCINEIDE BARROS MEDEIROS |
13. DA PEDAGOGIA DO OPRIMIDO À PEDAGOGIAS DECOLONIAIS |
APRENDI LUTANDO: FALAS DE MULHERES ATINGIDAS PELO PROGRAMA LAGOAS DO NORTE (PLN) EM TERESINA (PI) |
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Autor(a): ISADORA RIBEIRO IBIAPINA
Co-Autor(a): JOSEANNE ZINGLEARA SOARES MARINHO |
25. COMUNICAÇÕES LIVRES |
FORMANDO PARA A DOCÊNCIA: A PRÁTICA PEDAGÓGICA NO CURRÍCULO DE HISTÓRIA DA UESPI (1994-2006) |
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| Autor(a): ISRAEL RAIMUNDO LIMA SANTOS |
17. LITERATURAS DE AUTORIAS FEMININAS NEGRAS NO BRASIL E NA ÁFRICA DE LÍNGUA PORTUGUESA |
A MULHER NEGRA NA OBRA OLHOS D'ÁGUA DE CONCEIÇÃO EVARISTO |
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| Autor(a): ISRAEL RAIMUNDO LIMA SANTOS |
25. COMUNICAÇÕES LIVRES |
MENINA MULHER: A REPRESENTAÇÃO FEMININA NO ROMANCE A DESUMANIZAÇÃO DE VALTER HUGO MÃE |
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| Autor(a): IVAN COSTA LIMA |
19. MODOS DE VER E NARRAR: HISTÓRIAS E MEMÓRIAS DE MULHERES E HOMENS NEGROS NO BRASIL E NA DIÁSPORA AFRICANA |
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DO NEGRO(A): MEMÓRIAS DE PEDAGOGIAS PROPOSTAS PELO MOVIMENTO NEGRO |
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| Autor(a): JAQUELINE TORRES |
19. MODOS DE VER E NARRAR: HISTÓRIAS E MEMÓRIAS DE MULHERES E HOMENS NEGROS NO BRASIL E NA DIÁSPORA AFRICANA |
“EU VENHO DE LONGE QUE IAIÁ MANDOU CHAMAR”: O IMAGINÁRIO SOCIAL NA CONSTRUÇÃO DAS NARRATIVAS DA COMUNIDADE QUILOMBOLA A PARTIR DA RODA DE LEZEIRA |
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Autor(a): JAYSA NERYS FERNANDES BARBOSA
Co-Autor(a): ALINE MENDES MEDEIROS |
13. DA PEDAGOGIA DO OPRIMIDO À PEDAGOGIAS DECOLONIAIS |
EDUCAÇÃO POPULAR E PEDAGOGIA DO OPRIMIDO NA EXTENSÃO: EPISTEMOLOGIA TRANSGRESSORA DA UNIVERSIDADE |
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| Autor(a): JERLANE SOUSA OLIVEIRA |
18. EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E O ENSINO DE LITERATURA, HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA |
QUESTÕES ÉTNICO RACIAIS E INDÍGENAS NAS ESCOLAS: PESPECTIVAS PARA PROFESSORES DE COMO TRABALHAR ESTA TEMÁTICA EM SALA DE AULA. |
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| Autor(a): JÉSSICA CATHARINE BARBOSA DE CARVALHO |
22. NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS DOS ESCRAVIZADOS E A FORMAÇÃO DO CANÔN LITERÁRIO AFRODESCENDENTE NO BRASIL E AMÉRICAS: BIOGRAFIAS, AUTOBIOGRAFIAS, CARTAS, RELATOS, POEMAS, CANÇÕES, CRÔNICAS, CONTOS, ROMANCES |
O CRIME DO CAIS DO VALONGO, DE ELIANA ALVES CRUZ: A MEMÓRIA DA ESCRAVIDÃO RECONTADA SOB A ÓTICA NEGRA |
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Autor(a): JOANA PAULA COSTA CARDOSO E ANDRADE
Co-Autor(a): ANDERLANE FERNANDES DE LIMA |
25. COMUNICAÇÕES LIVRES |
UMA ABORDAGEM DIALÓGICA/INTERTEXTUAL DOS CONTOS RAÍZES E O EMBONDEIRO QUE SONHAVA PÁSSAROS. |
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Autor(a): JOÃO VICTOR BARBOSA DE MACEDO
Co-Autor(a): NATASHA KARENINA DE SOUSA REGO |
23. ÁFRICA NEGRA: HISTORIOGRAFIA, QUILOMBOS E RESISTÊNCIAS |
RESISTÊNCIA AMEAÇADA: A MIGRAÇÃO DE QUILOMBOLAS DA COMUNIDADE PERIPERI (AMARANTE - PI) |
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Autor(a): JOELMA DE ARAÚJO SILVA RESENDE
Co-Autor(a): ANTONIA CRISTINA DA SILVA RODRIGUES |
15. ESCRITA DE SI: MEMÓRIA, SUBJETIVIDADE E AUTOFICÇÃO NA ESCRITA DE AUTORES LATINO AMERICANOS NEGROS, PARDOS OU AFRODESCENDENTES |
A EXCLUSÃO SOCIAL NA OBRA QUARTO DE DESPEJO DE CAROLINA MARIA DE JESUS |
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Autor(a): JOSÉ GOMES DA SILVA FILHO
Co-Autor(a): NAIRA JANE DA COSTA SOARES |
18. EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E O ENSINO DE LITERATURA, HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA |
AFRODESCEDENTES E EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE A PARTIR DO OLHAR DE PROFESSORES E ALUNOS AFRODESCENDENTES DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFPI |
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Autor(a): JOSÉ LEDY CARVALHO SANTOS
Co-Autor(a): RAIMUNDO NONATO VIEIRA SANTOS |
13. DA PEDAGOGIA DO OPRIMIDO À PEDAGOGIAS DECOLONIAIS |
EDUCAÇÃO DO CAMPO, UNIVERSIDADE POPULAR E DESCOLONIZAÇÃO DO CONHECIMENTO NA PROTEÇÃO DAS NASCENTES DOS BREJOS NO PIAUÍ |
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| Autor(a): JOSEANE DOS SANTOS COSTA |
12. O ENSINO DAS NARRATIVAS AFRICANAS E AFRO-BRASILEIRAS ESCRITAS POR MULHERES: EDUCAÇÃO E DIREITOS HUMANOS |
ECOS DA NEGRITUDE: A REPRESENTAÇÃO DA MULHER, MÃE, ESPOSA , NO ROMANCE “AS ALEGRIAS DA MATERNIDADE” DE BUCHI EMECHETA |
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| Autor(a): JULIANA DE ANDRADE MARREIROS |
15. ESCRITA DE SI: MEMÓRIA, SUBJETIVIDADE E AUTOFICÇÃO NA ESCRITA DE AUTORES LATINO AMERICANOS NEGROS, PARDOS OU AFRODESCENDENTES |
A ESCRITA POÉTICA COMO ESTAR-NO-MUNDO: O FAZER POLÍTICO NOS POEMAS “BORBOLETA PRETA”, DE VÂNIA MELO E “TINTA”, DE SABRINA LOZANO |
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| Autor(a): KARLIANE COSTA DE SOUSA |
18. EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E O ENSINO DE LITERATURA, HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA |
ANÁLISE DA LEI 10.639/03 E DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA PERSPECTIVA DE ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NAS ESCOLAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. |
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| Autor(a): KARLIANE COSTA DE SOUSA |
23. ÁFRICA NEGRA: HISTORIOGRAFIA, QUILOMBOS E RESISTÊNCIAS |
COMUNIDADE QUILOMBOLA JENIPAPO/MA: ESPAÇO DE AÇÃO POLÍTICA NA LUTA PELA EFETIVAÇÃO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS |
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| Autor(a): LARA JÉSSICA NÓBREGA MACÊDO |
03. EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA: PRODUÇÃO E CIRCULAÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS |
ESCRAVIDÃO E COMÉRCIO DE AFRICANOS NO ENSINO DE HISTÓRIA |
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| Autor(a): LARA JÉSSICA NÓBREGA MACÊDO |
13. DA PEDAGOGIA DO OPRIMIDO À PEDAGOGIAS DECOLONIAIS |
ANALISANDO FONTES NAS AULAS DE HISTÓRIA: ESCRAVIDÃO E COMÉRCIO DE AFRICANOS NAS NARRATIVAS HISTÓRICAS |
|
| Autor(a): LEVINSKY ALVES DE SOUSA |
04. ÁFRICA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA O SÉCULO XXI |
ÁFRICA COMO CONCEITO: UMA CONVERSA COM KWAME APPIAH |
|
Autor(a): LUCIANA DA SILVA RAMOS
Co-Autor(a): ADELMIR FIABANI |
18. EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E O ENSINO DE LITERATURA, HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA |
RELAÇÃO ÉTNICO RACIAIS E AS DIRETRIZES CURRICULARES PARA A EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA |
|
| Autor(a): MARIA ANGELICA FERREIRA |
12. O ENSINO DAS NARRATIVAS AFRICANAS E AFRO-BRASILEIRAS ESCRITAS POR MULHERES: EDUCAÇÃO E DIREITOS HUMANOS |
A MULHER E O ATIVISMO EM O GUARDADOR DE MEMÓRIAS DE ISABEL FERREIRA |
|
| Autor(a): MARIA DA VITÓRIA BARBOSA LIMA |
23. ÁFRICA NEGRA: HISTORIOGRAFIA, QUILOMBOS E RESISTÊNCIAS |
HISTÓRIAS E LUTAS DE ESCRAVIZADO(A)S PARA OBTENÇÃO DA LIBERDADE NO BRASIL OITOCENTISTA |
|
| Autor(a): MARIA SABRINA FERREIRA TORRES |
08. LITERATURA AFRO-BRASILEIRA: VOZ DAS HISTÓRIAS NEGRAS FEMININAS |
QUARTO DE DESPEJO – DIÁRIO DE UMA FAVELADA, DE CAROLINA MARIA DE JESUS: UMA VOZ DE SI E DO OUTRO ECOANDO CONTRA AS MÚLTIPLAS OPRESSÕES GÊNERO, RAÇA E CLASSE |
|
| Autor(a): MEYRILENE DE SOUSA PACHECO |
23. ÁFRICA NEGRA: HISTORIOGRAFIA, QUILOMBOS E RESISTÊNCIAS |
HISTÓRIA E MEMÓRIA DA COMUNIDADE QUILOMBOLA TRANQUEIRA NA CIDADE DE VALENÇA DO PIAUÍ (2007-2013) |
|
| Autor(a): MIKEIAS CARDOSO DOS SANTOS |
06. CULTURAS E POVOS AFRO-BRASILEIROS E INDÍGENAS: UM FATO NO PRESENTE E EXPRESSÃO DO FUTURO ATRAVÉS DO ENSINO |
A RESISTÊNCIA DA SOCIEDADE NEGRA RETRATADA NO FOLHETO DE CORDEL A MALDIÇÃO DO ESCRAVO, DE EVARISTO GERALDO |
|
| Autor(a): NAIRA SUZANE SOARES ALMEIDA |
15. ESCRITA DE SI: MEMÓRIA, SUBJETIVIDADE E AUTOFICÇÃO NA ESCRITA DE AUTORES LATINO AMERICANOS NEGROS, PARDOS OU AFRODESCENDENTES |
A MEMÓRIA COMO CARTOGRAFIA DA LEMBRANÇA NO ROMANCE REGIONALISTA GALILÉIA, DE RONALDO CORREIA DE BRITO |
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| Autor(a): NANICLEISON JOSÉ DA SILVA |
18. EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E O ENSINO DE LITERATURA, HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA |
POLÍTICAS PÚBLICAS: LEI Nº 10.639/03 UMA PROPOSTA LEGAL PARA A INCLUSÃO DA HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA NO COTIDIANO ESCOLAR |
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Autor(a): NATALIA RIBEIRO FERREIRA
Co-Autor(a): ROSANGELA COELHO COSTA |
18. EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E O ENSINO DE LITERATURA, HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA |
A LITERATURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DA CRIANÇA NEGRA |
|
| Autor(a): NINALCIRA |
17. LITERATURAS DE AUTORIAS FEMININAS NEGRAS NO BRASIL E NA ÁFRICA DE LÍNGUA PORTUGUESA |
CAROLINA MARIA DE JESUS: ESPAÇO DE RESISTÊNCIA CAVADO POR UMA SUBALTERNA QUE FALOU |
|
| Autor(a): NOÁDIA DA COSTA LIMA |
25. COMUNICAÇÕES LIVRES |
DO VENTRE À ADOÇÃO: MÃES NO CANGAÇO LAMPIÔNICO ( 1930-1938) |
|
Autor(a): RAFAELA MOURA SILVA
Co-Autor(a): GUSTAVO DE ANDRADE DURÃO |
23. ÁFRICA NEGRA: HISTORIOGRAFIA, QUILOMBOS E RESISTÊNCIAS |
AUTORITARISMO E CULTURA - DITADURA SALAZARISTA NAS COLÔNIAS AFRICANAS (1933-1974) |
|
| Autor(a): RAFENA LIMA ARAÚJO |
17. LITERATURAS DE AUTORIAS FEMININAS NEGRAS NO BRASIL E NA ÁFRICA DE LÍNGUA PORTUGUESA |
CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE: A RE(EX)SISTÊNCIA PELA PALAVRA-ATO EM O TAPETE VOADOR, DE CRISTIANE SOBRAL |
|
Autor(a): RAIMUNDA NONATA PAIVA ANDRADE
Co-Autor(a): BRÍGIDA LIMA MAGALHÃES |
18. EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E O ENSINO DE LITERATURA, HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA |
IDENTIDADE NEGRA: CONTRIBUIÇÕES DA LEI 10.639/2003 |
|
| Autor(a): RANNYELLE ROCHA TEIXEIRA |
19. MODOS DE VER E NARRAR: HISTÓRIAS E MEMÓRIAS DE MULHERES E HOMENS NEGROS NO BRASIL E NA DIÁSPORA AFRICANA |
O CORPO FEMININO NO BOLETIM GERAL DAS COLÓNIAS |
|
Autor(a): REBECA HENNEMANN VERGARA DE SOUZA
Co-Autor(a): FRANCISCO DAS CHAGAS BARROSO UCHÔA |
13. DA PEDAGOGIA DO OPRIMIDO À PEDAGOGIAS DECOLONIAIS |
RESTITUINDO LUGARES E TRANSFORMANDO PESSOAS: A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES ANTIRRACISTAS E A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS |
|
Autor(a): RODRIGO ALVES DE MELO
Co-Autor(a): WECHILA A BRITO |
08. LITERATURA AFRO-BRASILEIRA: VOZ DAS HISTÓRIAS NEGRAS FEMININAS |
A CULTURA AFRO-BRASILEIRA COMO CAMPO DE PESQUISA ARTÍSTICA: ESPETÁCULO TEATRAL “QUE PRETA É ESSA?” |
|
Autor(a): ROSANA FERREIRA ROMÃO RODRIGUES DA SILVA
Co-Autor(a): SHIRLEI MARLY ALVES |
03. EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA: PRODUÇÃO E CIRCULAÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS |
OS CONGOS DE OEIRAS NAS PRÁTICAS DE LETRAMENTO NO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL |
|
Autor(a): ROSANGELA COELHO COSTA
Co-Autor(a): NATALIA RIBEIRO FERREIRA |
18. EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E O ENSINO DE LITERATURA, HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA |
O REGGAE COMO ENFOQUE GLOBALIZADOR DE PROJETO DE TRABALHO NA POSSIBILIDADE DE FOMENTAR A PERTENÇA IDENTITÁRIA DOS(AS) ALUNO(AS) AFRO-MARANHENSE DA ESCOLA MUNICIPAL MAIOBINHA |
|
Autor(a): ROSANGELA COELHO COSTA
Co-Autor(a): ROBSON RICARDO COSTA DA SILVA |
25. COMUNICAÇÕES LIVRES |
LEI 10.639/2003: DIÁLOGO SOBRE OS DESAFIOS E PROPOSTAS PARA A SUA APLICABILIDADE NO AMBIENTE ESCOLAR NAS VOZES DOS PROFESSORES(AS) DA UNIDADE DE EDUCAÇÃO BÁSICA DOM JOSÉ DE MEDEIROS DELGADO |
|
Autor(a): ROSY DOS SANTOS LIMA
Co-Autor(a): DEOCLÉCIO FREIRE DE MACÊDO JÚNIOR |
14. NEGRITUDE E NARRATIVAS LITERÁRIAS |
ASSÉDIO À MULHER NEGRA NO AMBIENTE DE TRABALHO: UMA ANÁLISE DO CONTO “JUMPING MONKEY HILL”,DE CHIMAMANDA ADICHIE |
|
| Autor(a): SAMARA CAMILA ABREU VIEIRA |
25. COMUNICAÇÕES LIVRES |
ESPAÇO E CORPO: A DIALÉTICA DE SER E SENTIR A TERRA EM “CONTOS DO NASCER DA TERRA”, DE MIA COUTO |
|
| Autor(a): SAMARA LEAL BARROSO |
08. LITERATURA AFRO-BRASILEIRA: VOZ DAS HISTÓRIAS NEGRAS FEMININAS |
A DENÚNCIA SOCIAL PRESENTE NO ROMANCE ÚRSULA DE MARIA FIRMINA DOS REIS |
|
| Autor(a): SARAH FONTENELLE SANTOS |
19. MODOS DE VER E NARRAR: HISTÓRIAS E MEMÓRIAS DE MULHERES E HOMENS NEGROS NO BRASIL E NA DIÁSPORA AFRICANA |
CONTRA-COLONIZAÇÃO NA FRONTEIRA: ESTRATÉGIAS SENSÍVEIS DE COMUNICAÇÃO DOS ATINGIDOS PELO PROGRAMA LAGOAS DO NORTE |
|
| Autor(a): SEBASTIÃO DE ASSIS RIBEIRO |
25. COMUNICAÇÕES LIVRES |
O ENSINO DA HISTÓRIA E DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA: ESTRATÉGIAS PARA UMA EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E SUPERAÇÃO DO RACISMO |
|
| Autor(a): SHARMILLA OHANA RODRIGUES DA SILVA |
25. COMUNICAÇÕES LIVRES |
O BILDUNGSROMAN FEMININO NA LITERATURA AFRO-AMERICANA: UMA LEITURA DE "PRECIOSA", DE SAPPHIRE, COMO ROMANCE DE FORMAÇÃO |
|
| Autor(a): SILVANIA RODRIGUES MACIEL |
25. COMUNICAÇÕES LIVRES |
O DIÁLOGO ENTRE A LEITURA DE IMAGEM DIANTE A DIVERSIDADE |
|
Autor(a): THAYNÁ GUEDES ASSUNÇÃO MARTINS
Co-Autor(a): JOSEANNE ZINGLEARA SOARES MARINHO |
25. COMUNICAÇÕES LIVRES |
O DESEJO PELA NÃO MATERNIDADE INCENTIVADA PELO INTERESSE DE UMA MAIOR PARTICIPAÇÃO DA MULHER NA ESCOLARIZAÇÃO NO BRASIL DE 1970 ATÉ 2019 |
|
Autor(a): THIAGO VENICIUS DE SOUSA COSTA
Co-Autor(a): LORENA MARIA DE FRANÇA FERREIRA |
10. HISTÓRIA, LITERATURA, NARRATIVAS E PLURALIDADE DE FONTES |
A CRÔNICA LITERÁRIA NO ENSINO DE HISTÓRIA: AS MANEIRAS DE VER E DIZER O DIREITO EM LIMA BARRETO |
|
Autor(a): WECHILA A BRITO
Co-Autor(a): RODRIGO ALVES DE MELO |
18. EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E O ENSINO DE LITERATURA, HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA |
VIAJANDO POR CULTURAS: UM ESTUDO DA FORMAÇÃO SOCIOCULTURAL DO BRASIL ATRAVÉS DA ARTE |
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| Autor(a): WESLLEY DA SILVA SOUSA |
10. HISTÓRIA, LITERATURA, NARRATIVAS E PLURALIDADE DE FONTES |
A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES CULTURAIS PIAUIENSES NA PEÇA DE TEATRO “AUTO DO LAMPIÃO NO ALÉM” |
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